大自然是一本生動、活潑，永遠發現、學習不完的好書，值得我們一而再地了解與學習，但是有一個最重要的前提必須把握，那就是和它做朋友，我們才能彼此幫忙、照顧及合作。因此，在大自然的主軸下，我們試圖從「葉子」的主題方向，帶領幼兒一起認識大自然這位朋友。
愛智圖書 / 教學一點通 / 智慧鳥主題教學區
你知道葉子是樹的名片嗎？它有著千奇百怪的模樣，無論是從外形、顏色或生長的方式都很不一樣，從撿拾落葉之旅開始，發現每片葉子獨特的地方，導引幼兒運用葉子進行各種遊戲及創作，體會葉子在生活與藝術上的樂趣，由葉子所發展出來的茶葉文化，也是課程中值得體驗的重點呵！
課程前準備
（1） 學習目標
˙認識不同型態及特性的葉子。
˙探討葉子的功能及在生活上的運用。
˙學習運用植物進行藝術創作及遊戲。
˙了解植物和生態環保的關係並愛惜生態懷境。
（2） 資源
葉子標本、乾燥花、種子、果實、葉、樹、花的圖片及相關資訊、各種花、葉的飾品、壓花或壓葉的卡片、書籤或名信片、各種不同風味的花茶包、花、樹、葉的郵票、親手栽種的小盆栽
（3） 書籍
˙小瓢蟲在哪裡（愛智圖書）
˙冬冬的落葉（愛智圖書）
˙木之繪本：秋葉（泛亞文化）
˙葉子小屋（信誼）
˙葉子鳥（信誼）
˙喬爺爺的花園（信誼）
˙好餓的毛毛蟲（上誼）
˙我愛大自然（格林文化）
˙小曼波的尾巴（華一）
˙一片葉子落下來（經典傳訊）
˙春天的小草躲貓貓（企鵝）
˙夏天、草兒來接龍（企鵝）
˙秋冬、加油吧！小草（企鵝）
（4）戶外參觀地點
˙園藝店
˙花園
˙公園
˙認識不同型態及特性的葉子。
˙探討葉子的功能及在生活上的運用。
˙學習運用植物進行藝術創作及遊戲。
˙了解植物和生態環保的關係並愛惜生態懷境。
（2） 資源
葉子標本、乾燥花、種子、果實、葉、樹、花的圖片及相關資訊、各種花、葉的飾品、壓花或壓葉的卡片、書籤或名信片、各種不同風味的花茶包、花、樹、葉的郵票、親手栽種的小盆栽
（3） 書籍
˙小瓢蟲在哪裡（愛智圖書）
˙冬冬的落葉（愛智圖書）
˙木之繪本：秋葉（泛亞文化）
˙葉子小屋（信誼）
˙葉子鳥（信誼）
˙喬爺爺的花園（信誼）
˙好餓的毛毛蟲（上誼）
˙我愛大自然（格林文化）
˙小曼波的尾巴（華一）
˙一片葉子落下來（經典傳訊）
˙春天的小草躲貓貓（企鵝）
˙夏天、草兒來接龍（企鵝）
˙秋冬、加油吧！小草（企鵝）
（4）戶外參觀地點
˙園藝店
˙花園
˙公園
情境布置
我們用葉子結合撕貼畫的方式，呈現出班級的小小花園牆。
你看，我們將四季變化圖與大樹教具結合，呈現不同的景象。
語文區：張貼與主題相關的資訊，讓幼兒更加認識主題的知識。
心情區：利用大樹造形設計心情區，讓幼兒有平穩情緒的地方，也不錯！
你有讀過葉子鳥的書嗎？不妨帶著幼兒一起創作屬於自己的葉子鳥。
主題發展歷程
讓我們先從校園探索活動開始吧！
到戶外看樹、摸樹，讓幼兒實際體驗大自然一草一木的感覺。
想一想，樹的朋友有哪些呢？不妨請幼兒將參觀時的新發現一一畫下來吧！
透過不同的經驗圖表整合幼兒的學習經驗。
指印畫真有趣，我的小手蓋種子。
用葉子貼出不同的圖形，玩玩牙刷印畫吧！
用指印變樹葉，再將收集來的葉子貼上去，就是我的大樹創意畫。
蓋印手掌、蓋印葉子，變變變，變成一隻……！
我將收集來的葉子蓋印在葉子小書中。除了將葉子放在葉子小書裡，也可以放到學習單中喔！並將自己觀察的結果畫下來，或請大人寫下來。
葉子還有許多不同的功能，等我們一同去探索！聞一聞茶香，看一看茶葉製品，吃一吃九層塔炒蛋，口味真的很特別喔！
認識不同的花器，再利用圓點貼紙，貼出我喜歡的圖案。
練習插花，我就是插花小達人。
花藝展即將展開，請來參加我們的活動！
瞧！這是我們花藝展的作品，您喜歡嗎？
花藝展開囉唷！參觀實際得放一張貼紙門票。
插花票選活動，請投自己喜歡的作品一票！