還記得小時候耳熟能詳的謎語：「秀才不出門，能知天下事」，以前指的是報紙，漸漸的，廣播、電視提供了更便捷的服務，到了網路出現「即時、大量、互動」的特色，讓現代人無論身處何方，透過「媒體」，都能掌握各種訊息。
由於文字及印刷術的發明，讓書寫式的資訊傳播成為口頭傳播方式之後人類重要的傳播媒體。透過這個主題，除了讓孩子認識報紙的功能、版面及內容、報紙產生的過程，也讓具備語文基礎的大班幼兒學習閱讀報紙，並以分工合作的方式製作班報。除此之外，透過圖畫書與討論，讓幼兒了解報紙所報導的只是片面的資訊，真正的事實是需要自己去判斷與分辨。
猜猜看，從早上我們睜開雙眼一直到晚上入睡，有什麼事情可以讓我們做上百次？呼吸？眨眼？心臟跳動…這些功能是自主進行的。但是，您知道嗎？有一些事情不是自動進行，而是在不知不覺中，每天進行幾百、甚至幾千次，您一定很驚訝，是什麼事情呢？那就是：你看、你讀、你聽取各種的媒體訊息。
生活在資訊爆炸的今天，媒體早已是新世紀公民的生活必需品，也是幼兒學習及生活休閒的重要管道。面對著價值紛亂、良 不齊的媒體內容，與其一廂情願的掩住幼兒的眼、耳，倒不如以積極的態度，自小培養幼兒對媒體資訊的辨識能力，學習運用媒體而不被媒體操縱。
舊經驗時期
在「哪裡有報紙？」的討論中，找出幼兒對報紙的舊經驗。
藉由「報紙的聯想」集體創作，了解幼兒對報紙的想法。
「嗯…我今天要報告的新聞是….」，讀報讓幼兒體驗報紙的功能。
想一想，家人曾經用看過的報紙做什麼呢？啊！擦玻璃啦！
新經驗時期
摸摸看廣告單的紙和報紙的紙一樣嗎？
再試試看這兩種紙，那一種吸水快？
撕撕看！怎麼撕才會撕得很長？
一張報紙、一份報紙….利用報紙學習量詞的單位。
舊報紙真好用，可以用來包東西，數一數，報紙「裡面」「外面」有幾顆報紙球
國語日報很好看，幼兒讀完會把有趣的報紙剪下來貼在「報紙剪貼簿」上
報紙有很多版面，廣告版很有趣，這是幼兒做的「廣告小書」。
「三隻小豬的真實故事」，讓幼兒學習分辨新聞的真實性。
「如果我是小豬…如果我是大野狼…」….我有話要說。
操作期
小記者莉璇練習採訪庭瑄製作風箏的採訪稿。
兒童日報有小朋友喜歡看的版面，剪下來練習當「創意報紙小書」的編輯喔！
每天讀報、剪報，對每個版面都很清楚喔！
決定自己辦報紙了！記者採訪新聞一定要佩掛記者證喔！
文字記者要認識很多字，字也要寫的很漂亮喔！
美術編輯畫上適合的插圖。
報紙內容有：幼兒藝文、玩迷宮、圖畫、吹牛版漫畫，歡迎大家來投稿！
徵稿啟示
設計迷宮圖。
兩人一起合作完成的吹牛版漫畫「考試0分」。
準備投稿畫圖版嗎？
討論人物專訪的內容。
人物專訪時把訪問內容錄音，攝影記者拍照記錄過程。
精心製作的分類廣告，還有插圖喔！
這是報紙的刊頭。
蛋糕英文怎麼拼？
這些英文單字你會仿寫嗎？
找出這個字的圖片並念出來。
大家一起製作的英文報。
分享期
每天和大家分享小豬日報。
我們班的「頑皮報」好有趣唷！
大家編製的劍橋週報，內容很豐富喔！
買一份報紙吧！有很好笑的漫畫呵！
雅庭媽媽，買一份報紙，很好看喔！
賣報紙的錢，可以實現我們班的希望工程，至於要做什麼？噓！這是我們的小祕密….
協同教學
所謂「協同教學」是指兩位或兩位以上教學人員，組成的教學團，發揮個人所長，共同指導多個班級。外聘才藝老師學有專長，安排的課程若能和主題結合，能讓園所課程規劃更統整，幼兒的學習更完整。
體能課
小心走，報紙是滑板，不要弄破了。
看誰的報紙標槍擲得最遠。
投報紙球。
跑快一點報紙才不會掉喔！
運報紙球跨欄。
美術課
報紙撕貼畫
報紙摺紙工－池塘裡的青蛙
報紙紙編
創意筆筒、花籃－大家都很專心捲報紙紙捲呵！
報紙黏土真好玩！
讀寫萌發
教室裡充滿了豐富、有意義的讀寫情境，讓幼兒體會文字在生活中被使用的功能，老師提供了大量讀寫材料，讓幼兒在活動中自發的使用文字，表達自己的想法。
我的水果廣告小書－橘子
漫畫好不好笑？
提供主題的相關剪報讓幼兒閱讀。
仿寫時的專注神情。
仿寫報紙上的國字。
仿寫英文信。
我的英文信。
我們的英文報。
