（1） 學習目標
‧認識常見的農家動物及飼養的方式。
‧了解農家動物的功用及和人們生活的關係。
‧學習愛護動物的做法並知道如何和動物相處。
‧透過體驗活動，享受扮演遊戲的樂趣。

（2）資源
˙各種牛、羊皮製品。
˙各種羊毛製品。
˙有關動物的繪本或百科全書。

（3）書籍
․風城農場、紅公雞、如果我有一隻豬、農場上的動物（信誼圖書）
․農場裡（上人）
•農場裡的七嘴八舌－牛美女要減肥、笨小豬、雞媽咪挖到一個蛋、驢子與番茄、蘇小鴨去
旅行、一隻有教養的狼（三之三）
․小羊和蝴蝶、山羊日德拉、媽雞蘿絲去散步、如果我有一隻羊、如果我有一隻豬、長鼻子
豬（上誼）
․我要牛奶、三隻小狼和大壞豬、豬頭三兄弟（遠流）
•公雞喔喔啼、豬寶寶、山羊、小鴨長大了、乳牛和牛乳、兔子蹦蹦跳、媽媽和寶寶（親親自然）
․誰生的蛋最美麗、喀哩、喀啦、哞，會打字的牛、小貓鬥公雞、想生金蛋的母雞（格林）
•農場裡的七嘴八舌－牛美女要減肥、笨小豬、雞媽咪挖到一個蛋、驢子與番茄、蘇小鴨去
旅行、一隻有教養的狼（三之三）

（4）戶外參觀地點
˙乳牛牧場
˙羊牧場
˙動物醫院
˙寵物美容中心
˙各地休閒農場

利用門窗布置成農家的景象。

教室的一角布置成農場，樹、稻草、動物……

動物頭套可供扮演。

大班孩子創作的「雞」，也豐富了情境布置喔！

主題開始前，老師就陸續收集孩子到農場遊玩的照片，貼在主題牆上。

扮演區：BB寵物店有哪些服務呢？

桌上的一角布置成農場，利用動物模型進行扮演。

語文區：各班的語文區收集了非常豐富的主題圖書。

語文區：兒歌掛圖展示。

美勞區的工具、材料提供井然有序，方便收拾與歸位。

從自己喜歡的動物談起吧！

老師用了許多照片和孩子討論「豬愛乾淨嗎？」，第一次討論和第二次討論的結果不一樣喔。

老師和孩子閱讀完繪本「小豬奇遇記」後，和孩子討論的問題。

用照片呈現的經驗圖表。

孩子根據舊經驗，表達對動物特徵及叫聲的認識。

孩子畫的動物，線條簡單、構圖十分有趣。

在老師的協助下來子完成的動物信封偶。

看看每一幢農舍都不一樣，非常有特色喔！

寶麗龍粒和寶特瓶組合起來像不像可愛的綿羊呢？

戶外教學學習單。

兒歌童畫，讓孩子根據兒歌畫出兒歌意境圖。