（1）學習目標
˙認識會生蛋的動物及其特色。
˙認識蛋的相關製品。
˙學習利用蛋進行創作活動。
˙認識蛋的相關文化活動。

（2）資源
˙收集與「蛋」有關的明信片、卡片、超級市場或大賣場的DM。
˙裝蛋的食品盒子。
˙分享家中與「蛋」相關的繪本、故事CD或DVD、圖片或相關影片等。
˙到觀光牧場和休閒農場旅遊時所拍的照片及景點的簡介。
˙收集各式不同的蛋製品、裝飾品或玩具，如皮蛋、鹹鴨蛋、巧克力蛋、蛋捲、蛋黃酥、蛋雕藝術品、扭蛋、雞蛋沙鈴等。
˙參加與蛋有關的民俗節慶活動之照片，如端午節立蛋活動、滿月送紅蛋、彩繪彩蛋的活動等。

（3）書籍
˙魔法農場、黑母雞找蛋（愛智圖書）
˙紅公雞、Guji Guji、古利和古拉、蛇偷吃了我的蛋、大家來逛動物園（信誼）
˙蛋、最奇妙的蛋、我是這樣長大的---小雞、鴨子（上誼）
˙蛋、鳥兒啾啾、麻雀、貓頭鷹、鷺鷥、駝鳥、小鴨鴨長大了、小燕鷗、蜥蜴、媽媽和寶寶、鴿子（親親自然）
˙狐狸孵蛋、雞蛋踢石頭、誰生的蛋最美麗、想生金蛋的母雞、我不想長大、醜小鴨、野天鵝（格林）
˙生命從哪裡來？（天下遠見）
˙雞蛋哥哥、加油！雞蛋哥哥、（小魯）
˙雞媽咪挖到一個蛋、你很快就會長高、雞的ㄋㄟㄋㄟ（三之三）
˙媽媽生了一個蛋（親親文化）
˙蛋蛋艾格想要飛（大穎文化）
˙我的第一套自然繪本：蛋蛋變魔術（東方）
˙大熊撿到三個蛋、送禮小兔子波利（上人文化）
˙殼、鳥、爬行動物『目擊者叢書：漢聲精選』（漢聲）

中一班主題桌陳列了主題的相繪本、加工蛋、蛋製品及相關剪報。

中二班主題桌有一顆好大的蛋，是誰生的蛋呢？氣球糊上白色宣紙（衛生紙）就可以做這麼大顆的蛋了。

中三班主題桌旁有一窩小鴨，主題牆上會生蛋的動物及蛋寶寶。

中四班主題桌及蛋的相關剪報。

老師事先收集蛋的相關製品圖片，讓孩子認識和我們生活息息相關的「蛋寶貝」。

老師事先收集會生蛋的動物圖片，引導孩子觀察。

◎經驗圖表認識蛋製品－孩子分享自家裡帶來的蛋製品，老師剝開蛋殼讓孩子觀察不同的加工蛋有什麼差異？老師將活動過程製作成海報。

蛋蛋大餐－品嘗各種蛋製品的風味，老師將活動過程製作成海報。

經驗圖表－「好吃的蛋和蛋製品」，從孩子的對話中會發現，有人好喜歡吃皮蛋，有人卻怕黑黑黏黏的皮蛋。

孩子票選自己最愛吃的蛋製品前，老師邀請家長提供蛋製品或料理讓孩子品嘗，蛋製品或料理拍成相片後，方便幼兒作經驗的連結，多數孩子非常支持媽媽親手做的蛋料理喔！

從各班票選最愛的蛋製品中，不難發現「布丁」仍是孩子的最愛。

除了主題情境，老師也運用主題繪本《黑母雞找蛋》引導幼兒認識會生蛋的動物並建立蛋從哪裡來的概念？故事分享完之後讓孩子畫故事畫，老師將活動過程製作成海報。

品嘗蛋製品時，老師提供了「混蛋」，這不是罵人的話，原來混蛋是混合了皮蛋、鹹蛋和茶葉蛋三種蛋而成，孩子品嘗後直呼好吃。

老師引導孩子根據自己的經驗想一想，有哪些食物加了蛋？蛋加在食物裡是不是不見了？請孩子畫下這些蛋的食物。

老師帶著孩子一起製作茶葉蛋，老師將活動過程製作成海報。

◎幼兒作品聽完主題繪本《黑母雞找蛋》，中班孩子畫的故事畫，不輸給大班的大哥哥、大姐姐喔！

以母雞為主角配合母親節製作的相框。