主題”美食點點名”團討時，老師已預留伏筆，將餐廳塑造成音樂餐廳，引導幼兒在為餐廳命名時將”表演元素”融入進來。
和幼兒討論心目中的偶像是誰？從經驗圖表中可發現，幼兒受到電視節目的影響非常的大，幼兒的偶像幾乎是卡通人物和連續劇的主角。
活動中老師和幼兒討論，保齡球餐廳的歌唱舞臺若開放給大家表演，想要表演什麼節目？在老師的引導下，幼兒都想展現自己的專長項目，幼兒運用口語表達和繪畫的方式呈現想法。
很少上臺表演的幼兒難免會緊張，老師和幼兒討論如何讓自己上臺不要緊張，引導幼兒解決問題，有孩子說：「為自己拍拍手」有孩子說：「念弟子規」有孩子說：「想開心的事」。
保齡球明星大賽初賽的節目表和得分計分表，前10名的得票者能進入決賽。
為了打開幼兒的視野，老師和幼兒討論：「想當什麼樣的明星？」讓幼兒知道只要有專長的人都是明星，明星不是侷限會唱歌、會演戲的人。
看完動物表演的教學影片後，老師和幼兒討論：「什麼動物明星表演最棒？」藉此機會傳達愛護動物的觀念，讓幼兒知道這些動物為了表演，常會受到不人道的訓練，因此最好不要去看動物表演的節目。
老師引導幼兒畫出「我家的偶像」，爸爸媽媽幾乎榮登榜首。
保齡球明星大賽決賽的節目表和得分計分表，有人畫畫、有人拍球、有人唱歌。
浤晉要表演拿手的拍球，浤晉可以停下來的球再次的彈跳起來喔！
巧緣害羞的自我介紹，告訴老師她不想用麥克風唱，巧緣唱──去年的夏天，好緊張喔！
自我介紹能讓孩子緩和一下緊張的情緒，語瑄和岳麟都唱──喜洋洋，引起孩子的共鳴，大家一起跟著唱。
詣展唱的歌曲是孩子耳熟能詳的”海綿寶寶”主題曲，觀眾唱的比表演者還大聲。
逸安自我介紹時很害羞，可是唱熱門歌曲---無樂不作時，很快樂喔！
最後一位參賽者是羽廷，唱得是自己編的歌曲，創意十足喔！
等待參加畫畫比賽的參賽者畫圖的過程，老師開放”舞林高手區”讓幼兒扭扭身體、跳跳舞。
孩子拿子自製麥克風跟著伴唱帶唱歌，人多膽子就大，原本害羞的孩子唱的好大聲喔！
表演結束，老師和大家一起投票、計票，看看決賽冠軍是誰。